ПОЗДРАВЛЕНИЕ С ДНЕМ МАТЕРИ 2-4 КЛАССА

 

Поздравление с Днём матери 3-3 класса

 

ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА

 Добрый день, мои дорогие маленькие друзья! 4 ноября вся Россия отмечает День Народного Единства. Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России.  Он связан с событиями 1612 года – подвигом наших предков, которые сплотились во имя свободы и независимости Родины. Это праздник взаимопомощи и единения.

Покормите птиц зимой!

Зима — суровое время в жизни птиц. Не все птицы улетают в тёплые края, многие остаются зимовать рядом с нами. Зимой, как известно, много птиц гибнет от голода, так как не все могут прокормиться в зимние холода. Из десяти синичек, например, морозы переживает лишь одна. Но каждый из нас может помочь птицам. Для этого надо лишь смастерить кормушку и следить

С НОВЫМ УЧЕБНЫМ ГОДОМ всех НАС!

Поздравляю с началом нового учебного года! 
Вот и лето пролетело,
 Вновь сентябрь наступил.
 И торжественно День знаний
 Отмечает целый мир. 
Я желаю вам, ребята, 
Лишь пятерок в дневнике, 
Сил, здоровья и удачи, 
 Нужных знаний в голове!

Так быстро промчалось лето! 

Так приятно, что  абсолютно все мамы и папы откликнулись на мою просьбу о помощи!

Сначала пришли мамы и сняли старые обои. Потом подключились   папы привели стены  в ровное состояние. А папа Суриной Алисы сумел привести наш такой маленький кабинет   в цветной, уютный маленький домик! 
Спасибо огромное ВСЕМ, кто принимал участие в ремонте кабинета №112.

Канцелярия для 2 класса

Список канцелярии находится ЗДЕСЬ

Проект «ПРОдвижение «летней» книги»

Здравствуйте, дорогие мои ребята!

Вот уже полтора месяца идут долгожданные летние каникулы!

Лето-пора отдыха, путешествий, приключений! А еще лето-это время для чтения замечательных книг!

Ребята, читайте книжки!

Даже если вам больше нравится смотреть телевизор. Телевизор пусть смотрят не умеющие читать: сидишь, такой расслабленный, и тебе всё готовенькое показывают. Воображение нужно развивать!  Когда читаешь книжку, то всё кино крутится прямо у тебя в голове, и показывает его лучший в мире кинематограф – твое собственное воображение. Которое, при этом развивается и расцветает пышным цветком.

Попрощаемся до осени!

ВИДЕОПИСЬМО ПЕРВОКЛАССНИКАМ

ЗДЕСЬ

Здравствуйте!

Вот и подошёл к концу учебный год и 1 класс.

Хочу сказать БОЛЬШОЕ СПАСИБО всем родителям нашего класса!

Невозможно сделать хлопОк одной рукой. Учитель – это только одна ладошка. И какой бы эта ладошка не была, без второй ладошки, а она в Вашем лице, дорогие родители,  учитель бессилен. Поэтому любая Ваша помощь – это добрый знак, что всё у нас получится. Ведь мы ВМЕСТе воспитываем наших детей! Школа и семья, родители и учитель – это два берега, соединенные мостиком, на котором находятся наши ребята.

СПАСИБО Вам за ОГРОМНЫЙ Ваш труд  и помощь детям в период дистанционного обучения!

СПАСИБО за отзывчивость и активное участие в подготовке и проведении мероприятий!

СПАСИБО за оформление и уборку в кабинете, за создание комфортных условий нашего классного кабинета!

СПАСИБО за поздравления, поддержку, добрые слова и подарки по поводу, а иногда  и без повода!

СПАСИБО всем, кто приходил в наш Блог и находил время на добрые слова для комментариев! Это очень для меня важно и приятно!

СПАСИБО за участие в конкурсах и акциях!

СПАСИБО, что быстро, оперативно и практически безотказно откликаетесь на мои маленькие и большие просьбы!

СПАСИБО, что не обижаетесь, если я Вас вольно или невольно чем-то обидела!

СПАСИБО, что никто из Вас не жаловалуетесь по инстанциям, как это сейчас «модно», а приходите ко мне, разговариваете, пишите и мы стараемся ВСЁ решить ВМЕСТЕ!

СПАСИБО, что прощаете мне усталость, не требуете слишком многого и доверяете!

СПАСИБО, за всё хорошее, что я забыла упомянуть!

СПАСИБО за наших ДЕТЕЙ!

СПАСИБО, что мы ВМЕСТЕ!!!

Ну а теперь про детей:

• Безопасность детей в летний период - это главное! Ознакомьтесь со страницей "Здравствуй лето красное, лето безопасное" ЗДЕСЬ
• 15 мая, после прохождения уроков скачайте со своей электронной почты ПИСЬМО от меня и прочитайте его ребенку. 
• Постарайтесь поучаствовать в акции "Обнимем ребенка с книгой". 
• Постарайтесь летом находить детям слова - мотиваторы для постоянного  чтения книг. Список литературы на лето  в уроке литературного чтения за 15.05.
• К 1 августа на БЛОГЕ появится задания для повторения и подготовки ко 2 классу.
• Берегите детей!

                                        До свидания, до новых встреч!

http://volna73.blogspot.com/2017/05/12_28.html

Акция «Обнимем ребенка с книгой!»

В рамках образовательной Всероссийской  читательской  акции «Обнимем ребенка с книгой!» проводится дистанционный мультимедийный конкурс видеороликов или фотографий «Обнимем ребенка с книгой!»

Для участия в конкурсе необходимо:

1.    Выбрать книгу и прочитать или прослушать ее с ребенком.

2.    Снять видео с записью семейного чтения книг.

Время записи ролика - не более 3 минут. В начале ролика необходимо представить семью, регион, город, образовательную организацию, назвать автора и название произведения;

• Разместить можно  видеоролик на страницах нашего Блога. А значит ролик пришлите мне.

************************

  Сделать фотографию момента семейного чтения книги с ребенком и прислать фотографии мне.

• К фотографии нужно добавить надпись: «Мы рекомендуем книгу (автор, название книги) о … (главная тема книги)»;

• Участники конкурса оцениваются по активности в соцсетях (доля участников/число жителей региона), числу просмотров и поставленных лайков;

• Все участники конкурсов получают именные электронные сертификаты;

• Лучшие работы награждаются призами и грамотами.

Итоги Конкурса будут размещены до 01 июля 2020 года на сайте: http://rusla.ru/ - Ассоциации школьных библиотекарей Русского мира (РШБА).

УЧИМСЯ ДОМА

13 апреля

С сегодняшнего дня мы будем учиться на другой странице БЛОГА.
Чтобы попадать на Учусь дома, вам нужно каждый день заходить на наш Блог и нажимать  на картинку:

                           или НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ

Всем приятной учёбы!

Учимся дома

10 Апреля

Вот такой замечательный звонок, от Малкова Кости нас сегодня позвал на урок!

Надеюсь, что вчерашний учебный день прошёл для всех спокойно, интересно и, главное, познавательно!

А я, проверяя все ваши  работы, гордилась своими добросовестными учениками!

Все ваши результаты находятся ЗДЕСЬ

В окошечке ИТОГИ ДНЯ вас ждет мой комментарий.  Сегодня у нас 4 урока:

Русский
Математика
Литературное чтение
Технология
Начало наших занятий в 9:00. Помним, что закончить занятия, желательно до 13:00.

Ох, уж эти задачки!

Здравствуйте, мои дорогие родители!

Вот закончился третий день дистанционного обучения.  Сегодняшнюю тему нашего общения я сформулировала из возникших Ваших вопросов,  трудностей, а также моей проверкой дистанционных работ. Ох, уж эти задачки! У детей появилась возможность получить индивидуальную помощь по решению задач. А значит, сейчас Вы мои помощники, а я - Ваш. Постараюсь подробно и по порядку дать несколько рекомендаций и полезных советов. Думаю,  полезно будет всем.

Задачу нужно внимательно прочитать (может быть и не один раз!) и после этого уяснить, что любая задача состоит из четырех частей:

 Решение любой, даже самой трудной задачи, подчиняется главному закону: 

по двум данным находим третье.

Чтобы это понять, просто спросите ребёнка, о чём или о ком эта  задача, что известно, что не известно, что надо найти и т.д.

Только потом можно приступать к схеме, но…

Если ребенку совсем трудно составить схему, попробуйте рисовать. Да-да-да… Мы рисуем всё с 1 класса. С самого начала учите ребенка четко представлять, что же происходит в те моменты, о которых говорится в задаче, и рисунок здесь просто необходим. Коля держал в руке 3 яблока, тут пришел Вася, и отдал ему еще два. Все просто, не так ли? Но это просто – для нас, взрослых. В момент, когда вы рисуете картинку с ребенком, вы, во-первых, можете превратить нудное и непонятное в веселое и простое. Во-вторых, поможете развить воображение, что на самом деле и является целью всего этого обучения! Наличие художественных способностей, конечно, желательно, но совершенно необязательно. Чем смешней картинка, тем лучше все запомнится и «поймется».

Если трудно составить схему для  решения из–за того, что ребенок не понимает, почему же он не может ответить сразу на вопрос, разыграйте с ним сценку, чтобы он смог почувствовать себя как бы «внутри задачи».

У тебя 6 конфеток, а у меня на 4 конфеты больше. Сколько конфет у нас с тобой вместе?

Малыш, не задумываясь, складывает 6 и 4, он уверен, что решил задачу.

Тогда вы кладете перед ним 6 конфет, а свои зажимаете в кулаке.

- Сколько конфет у нас с тобой? Почему ты не можешь ответить на этот вопрос?

- Потому что я не знаю, сколько конфет у тебя. Покажи!

- Ты сейчас это узнаешь сам. У меня на 4 конфеты больше, чем у тебя.

- Значит, у тебя 10 конфет. А всего у нас 16 конфет!

- Что же нужно знать, чтобы узнать, сколько конфет у нас вместе?

Нужно знать, сколько конфет у каждого.

А затем Вы вдвоем составляете схему.

Теперь, по поводу схем!

Задачи на нахождение  целого.

Схема – один отрезок.

Пример: У Гали 3 синие ручки и 2 зелёные. Сколько всего ручек у Гали?

Рассуждаем: чтобы узнать, «сколько всего» или «сколько стало», нужно сложить.

Правило: чтобы найти целое надо сложить части.

Можно, конечно, сказать: сколько данных столько и отрезков, но это было в самом начале, когда мы знакомились со схемой задачи. Впереди задачи ждут более сложные. Умение находить целое по его частям, с такой схемой, быстро помогает освоить следующий вид задач- нахождение части.

Задача. Нахождение части.

Схема – один отрезок.

Пример: У Юры было 6 солдатиков. Он подарил другу 2 солдатика. Сколько солдатиков осталось  у Юры?

Рассуждаем: чтобы узнать, «сколько осталось», нужно вычесть.

Правило: чтобы найти часть, надо из целого вычесть известную часть.

Идем дальше!

Задача на разностное сравнение.

                                                Схема – два отрезка.

Нахождение разности.

Пример: В одном стручке 6 горошин, во втором – 4 горошины. На сколько горошин во втором стручке меньше, чем в первом?

Дети знают, что отрезки чертятся строго друг под другом, иначе можно просто потерять логику в задачи. Вот здесь-то мы и применяем выражение «Сколько данных в задачи, столько и отрезков». Обязательно пишем первую букву от данных или нумеруем, смотря,  как сказано в задаче. (Я данные выделила курсивом).

Правило: чтобы узнать, на сколько одно число больше (или меньше) другого, надо из большего числа вычесть меньшее.

Нахождение большего числа.

Пример: Около школы посадили 6 ёлочек, а берёзок – на 2 дерева больше. Сколько берёзок посадили около школы?

Вот здесь мы  пишем первую букву от данных в задаче. (Я данные выделила курсивом).

Правило: чтобы найти большее число, надо к известному числу прибавить разность или «разницу».

                               Нахождение меньшего числа.

Пример: Было 7 футбольных мячей, а волейбольных на 3 меньше. Сколько волейбольных мячей? Понятно, откуда появились буквы в схеме Ф. и В.?

Правило: чтобы найти меньшее число, надо из большего вычесть разность или «разницу».

И, конечно же, всё внимание на фразы! Математика здорово тренирует внимательность, и самое главное, чему нужно научить ребенка, что ответ задачи скрыт в ее условии. Ответ нужно списывать с вопроса.

Ответ всегда начинается с числа. 

Чётко нужно запоминать значение «математических фраз», некоторые можете вообще, как стишок наизусть учить. Я очень просила это сделать, почти на каждом уроке. Например, фраза «больше в», «больше на», а также все эти  «слагаемые», «уменьшаемые», «вычитаемые» и т.д. – нужно добиться четкого понимания, что это все значит. Эти зрительные подсказки есть на обложках тетрадей, в Блоге, в книге. Но их нужно ВЫУЧИТЬ НАИЗУСТЬ!

Только после этого условия задач не будут казаться такими запутанными и сложными, а решения простыми и очевидными.  

Учимся дома

9 апреля.

Вот с такой веселой фотографии от Порубенко Юли  я и  хочу начать наш сегодняшний день! 

Хочу вас всех снова поблагодарить за большую проделанную работу! Вы очень добросовестно и качественно её выполняете! Горжусь вами! Помните, что ИТОГИ ДНЯ я подвожу вечером, поэтому результаты за 8 апреля можно увидеть СЕГОДНЯ ЗДЕСЬ

Если я что-то не увидела и не отметила ваши достижения, то сразу сообщите мне.

УЧИМСЯ ДОМА

8 АПРЕЛЯ

                 ДОБРОЕ УТРО, МОИ ДОРОГИЕ ДЕТИ!
Хочу вас всех поблагодарить за большую проделанную работу, с которой вы столкнулись впервые! Вы очень добросовестно и качественно её выполняете! 
          Теперь мы будем с вами наблюдать за своими успехами!
Как? Знания, которые вы получаете даже сидя дома - это БРИЛЛИАН!
 Каждый день  по всем выполненным предметам вы будете получать -  А если бриллианты получится приобретать за каждое задание, то по итогам дня  вы получите царскую корону! Уже её получили многие!

А наблюдать за своими успехами и движением вверх  вы будете, если  НАЖМЁТЕ ЗДЕСЬ

Напоминаю, что Дистанционная работа начинается в 9.00, а  завершаете до 13:00. 
Все задания за предыдущий день будут в БЛОГЕ удаляться. Вернуться к ним будет НЕЛЬЗЯ.

Сегодня у вас 4 урока:
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
ФИЗ-РА
МАТЕМАТИКА
РУССКИЙ 

ЗАДАНИЯ:

9:00 ФИЗ-РА

Вчера вы просматривали видеоролик и презентацию. Получили очень полезную информацию. Предлагаю, на основе полученных знаний и умений, создать небольшой видеоролик с упражнениями для сохранения красивой осанки. Это могут быть упражнения для снятия усталости после долгих занятий сидя. Конечно поможет вам в этом ваш телефон! Отправляем мне до 10 апреля. 

10:00  РУССКИЙ
Для прохождения урока НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ

Напоминаю, чтобы все ваши ответы я смогла проверить, необходимо заходить со своего аккаунта. 

Словарная работа к уроку находится НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ

А также вас ждут  прохождение карточек в Учи.ru,  во вкладке Задания от учителя.

11:00 МАТЕМАТИКА  (Работа ведётся  в рабочей тетради и в тетради на печатной основе)

Для выполнения диагностической работы НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ

12:00 ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

Для выполнения  работы НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ

Презентация НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ

___________________________________________________________________

* ВСЕ работы требуют обратной связи. Нужно фотографировать   выслать мне. 

** А ещё я собираю материал для недельной заметки в этом БЛОГЕ. Спасибо всем ребятам и вашим родителям за присланные мне фотографии. Теперь я жду интервью с вами. Брать интервью у вас будут ваши родители. Расскажите о том, как вы учитесь сидя дома, что вам нравится больше всего,  в чём испытываете трудности? Чем бы вы хотели поделиться со своими сверстниками: советы, эмоции, чувства, переживания. Материал можно присылать  в виде видео, аудио.

Если остались вопросы, то их можно задать мне: позвонить, написать сообщение в ВАТСАП, ВАЙБЕР или написать в комментариях на блоге к ЭТОМУ сообщению.

7 апреля

7 АПРЕЛЯ

                 ДОБРОЕ УТРО, МОИ ДОРОГИЕ РЕБЯТКИ!
СЕГОДНЯ МЫ С ВАМИ ПРОДОЛЖАЕМ ОБУЧАТЬСЯ В ДИСТАНЦИОННОМ РЕЖИМЕ.

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

6 АПРЕЛЯ

ДОБРОЕ УТРО, МОИ ДОРОГИЕ РЕБЯТКИ!
СЕГОДНЯ МЫ С ВАМИ НАЧАЛИ ОБУЧАТЬСЯ В ДИСТАНЦИОННОМ РЕЖИМЕ.

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

Памятка для родителей по осуществлению дистанционного обучения.

С 6 апреля в гимназии для учащихся 1классов будет введено обучение в дистанционном режиме. Посещать образовательные учреждения дети не будут.

Церемония бантиков

Женский день 8 Марта!

На улице ещё лежит снег, а на календаре уже весна! И это прекрасное время года открывает женский праздник. 8 Марта - праздник, который дети любят и ждут, чтобы поздравить своих любимых мам, бабушек и сестёр. В канун весеннего праздника повсюду проходят праздничные мероприятия в честь женщин. Прошли они и в нашем классе Гимназии №26.

Масленица широкая

Масленица –древний праздник, который пришел в нашу жизнь еще со времен язычников, которые любили организовывать веселья, разнообразные ритуалы встречи весны и пробуждения природы.

Сегодня этот праздник не утратил свою популярность среди современного населения, целую неделю люди могут лакомиться блинами с разнообразными изысканными начинками. Традиция печь блины основывается в честь появления солнца, которое с приходом весны будет приносить тепло всем людям. Круглые желтые блины являются символом солнца. А накануне мы изготовили на уроке технологии символ весны Мартинички. Теперь мы можем загадывать самые смелые желания! 

29 февраля  мы в своем классе отметили старинный русский народный праздник - Масленицу.

Праздник, как ПРАЗДНИК!

Поздравляем с Днем Защитника Отечества! Для каждого из нас это